هذا هو الجزء الرابع من سلسلة بخمسة أجزاء تقدم العديد من الأنشطة لتنمية المهارات العقلية للأطفال في عامهم الثاني.

كتيبات منتسوري لتنمية المهارات العقلية (18 – 24)

الكتيب الأول:

أهدافه:

  • التصنيف وفقا لفئة ما

يوجد في المكتبات العديد من الكتب المشابهة لهذا الكتيب؛ كتب تعرض صور وأسماء الفاكهة أو الخضروات أو حيوانات المزرعة أو الأشكال الهندسية! يمكنك شراء هذه الكتب أو تصنيع الكتب الخاصة بطفلك وفقا لما يحب!

مثلا إذا كان طفلك يحب الكلاب، يمكنك تصنيع كتيب خاص يعرض 10 فصائل مختلفة من الكلاب وعندما تتصفح مثل هذا الكتيب مع طفلك علم طفلك اسم كل فصيلة. نفس الشيء ينطبق على الزهور أو القطط أو الحشرات أو أي شيء أخر يثير اهتمام طفلك!

كيفية تصنيع الكتيب:

  • قص صور من مجلة أو نتيجة أو اطبعها من موقع ما. اختر صور لأشياء حقيقية ولا تستخدم صور كارتونية أو غير واقعية.
  • الصق كل صورة على ورق مقوى واترك سنتيميتر واحد كمساحة فارغة حول الصورة.
  • يمكنك تغليف الصفحات التي صنعتها حتى لا تتمزق عند تعامل الطفل معها.
  • اجمع كل الصفحات باستخدام حلقتين من المعدن في أطراف الكتيب.
  • ضع على الغلاف صورة لتميز كل كتيب عن الأخر.

تقديم الكتيب للطفل:

اجلس بجانب الطفل واخرج الكتيب من سلة العمل ثم قل “هيا بنا نقرأ كتيب عن الحشرات” ثم ابدأ في تقليب الصفحات وعند كل صورة توقف وتحسسها ثم اذكر اسم الحشرة التي في الصورة. ثم أوصفها بكلمات سهلة. “هذه نحلة! هذه أرجلها! لونها أصفر! زززززززززززززز هذا صوت النحلة”

امتداد الكتيب:

  • يمكنك البدء بثلاث صفحات ثم إضافة المزيد من الصفحات مع الوقت.
  • مع الوقت يمكنك استخدام صور أكثر تعقيدا مثل صورة نحلة تمتص الرحيق أو صورة نحل في الخلية.
  • استغل هذه الكتيبات في تقديم المعلومات وفي اثراء اللغة لدى الطفل.
  • للأطفال الأكبر سنا يمكنك تغطية جزء من الصورة ودع الطفل يتعرف على صاحب الصورة من الجزء الظاهر فقط.

الكتيب الثاني :

أهدافه:

  • فهم تسلسل الأحداث

في هذا الكتيب اجمع صوراً تحكي حدث ما! مثلا: صورة للأم والطفل خارج باب الشقة ثم صورة للأم والطفل في السيارة ثم صورة للأم والطفل في السوبرماركت ثم صورة للأم والطفل يضعان الطعام في عربة التسوق ثم صورة للأم والطفل في صف الانتظار لدفع ثمن المشتريات ثم صورة للأم والطفل في السيارة ومعهم شنط المشتريات ثم صورة للأم والطفل أمام باب المنزل ومعهم الشنط.

يمكنك صنع كتيب عن يوم الطفل أو كتيب عن الوالد في عمله أو كتيب عن زيارة الجدة! يمكنك صنع أي كتيب بشرط أن تستخدم صورا حقيقية وأحداثاً متسلسلة.

استخدم نفس خطوات صنع الكتيب وتقديمه التي ذكرناها سابقا واختر غلافاً لكل كتيب يمثل محتواه.

عند تصفح هذه الكتيبات أكد على استخدام “في البداية” و “ثم” و “في النهاية”

للربط بين كل صفحة وما يليها قل “هيا بنا نعرف ماذا نفعل بعد أن نضع المشتريات في عربة التسوق”

امتداد الكتيب:

اصنع سلسلة من الكتب بعنوان “يوم في …” وضع صور ليوم في المزرعة أو يوم في حديقة الحيوان أو يوم في المتحف لتوثيق رحلاتكما الميدانية!

إعداد : مروة رخا 

تنسيق : فريق ابن خلدون 

التعليقات

تعليقات