هذا هو الجزء الثالث من سلسلة بخمسة أجزاء تقدم العديد من الأنشطة لتنمية المهارات العقلية للأطفال في عامهم الثاني.

المهارات العقلية من 18 -24 شهر

النشاط الأول :

الهدف من النشاط : 

  • التعرف على الأشكال الهندسية من خلال الأشياء.
  • التدريب على الإمساك بالقلم.
  • التوافق العصبي بين العين واليد.
  • التركيز والابتكار.

طريقة تقديم النشاط :

1- جهز العديد من قطاعات البسكويت والحلوى  بأشكال هندسية مثل قطاعة تقسم العجين إلى دوائر أو إلى مثلثات أو إلى مربعات.

2- ابدأ بوضع قطاعة واحدة في سلة مع قلم سميك الخط مثل أقلام الكتابة على السبورة.

3- ضع السلة على صينية العمل وضع بجانبها ورق مقوى فاتح اللون (أبيض أو أصفر).

4- اجلس بجانب الطفل وضع الورقة والسلة أمامكما ثم ضع الصينية جانبا.

5- أمسك بالقطاعة المختارة وتفحصها؛ انظر بداخلها ثم اقلبها ثم تتبع حرفها بأصابعك (قطاعة على شكل دائرة مثلا). أعطها للطفل وادعُه يتفحصها مثلما فعلت.

6- أمسك القلم بيد وبيدك الأخرى ثبت القطاعة جيدا على الورقة ثم ارسم دائرة باستخدام القطاعة.

7- ارفع القطاعة وانظر للشكل المرسوم ثم تتبع حوافه بإصبعك ثم ضع القطاعة على الورقة وحركها يمينا ويسارا وفوق وتحت حتى تضعها بالضبط فوق الدائرة المرسومة.

8- أحضر ورقة جديدة للطفل وأعطه الفرصة لرسم دائرة باستخدام القطاعة مثلما فعلت.

9- إذا لم يعرف الطفل كيف يستخدم القطاعة والقلم اسأله إذا كان يحتاج مساعدتك ثم أمسك بيده وساعده على تثبيت القطاعة بيد وبرسم الدائرة باليد الأخرى.

10- عند الانتهاء من النشاط دع الطفل يساعدك في وضع القطاعة والقلم في السلة ثم على صينية العمل ثم دعه يحمل الصينية معك إلى الرف الخاص بها.

11- تأكد أن الطفل يستطيع الوصول إلى الرف بسهولة ليلعب وقتما يشاء.

امتداد النشاط :

بعد أن يعتاد الطفل الفكرة ويتمرس على رسم الشكل الهندسي الأول يمكنك تقديم شكل جديد، ومع الوقت يمكنك تقديم قطاعات على أشكال أخرى مثل شجرة أو طفل أو أرنب. يمكنك أيضا استبدال القطاعات بأغطية البرطمانات أو المكعبات الخشبية. كما يمكنك تحويل هذا النشاط إلى فرصة لوضع كل قطاعة فوق الشكل المناسب لها.

يمكنك أيضا تحويل كل شكل إلى رسمة ما؛ الدائرة تصبح وجهاً أو بطن حيوان والمستطيل يصبح جسد حصان أو كلباً والبيضاوي يتحول إلى سمكة.

النشاط الثاني :

الهدف من النشاط :

  • التعرف على الرموز المستخدمة لكل رقم.
  • التدريب على العد.

1- جهز الأرقام من 1-10 مقطوعة من الجوخ الأسود أو ورق الكارتون الأسود.

2- جهز عشر ورقات وعلى كل ورقة الرقم مفرغ ومحدد بالأسود – نفس مقاس الأرقام المقطوعة، وبجانب الرقم نقطة أو نقطتان أو ثلاثة بحسب العدد المكتوب.

3- قم بتغليف العشر ورقات.

4- في صندوق ضع رقم 1 ورقم 2 والورق المطابق لهما وضع الصندوق فوق سجادة العمل على الأرض.

5- اجلس بجانب الطفل على سجادة العمل work matt وضع الصندوق أمامكما.

6- أخرج الورقتين من الصندوق وضعهما على سجادة العمل جنبا إلى جنب بالترتيب.

7- أخرج الأرقام من الصندوق وضعهم على سجادة العمل بجانب الورق تحت بعضهما البعض.

8- اترك الصندوق.

9- امسك أول رقم (أيا كان) وببطء قارن بين شكله وبين الشكلين على الورقتين. اقلبه في عدة اتجاهات وكأنك تحاول أن تعرف وضعه الصحيح.

10-  أخيرا ضع الرقم في مكانه فوق الورقة.

11- كرر نفس الخطوات مع الرقم الثاني.

12- أعد الأرقام إلى مكانها على سجادة العمل وابتسم للطفل ودعه يحاول قائلا “الآن أنت ضع كل رقم مكانه”

13- لا تتدخل قبل أن تسأل الطفل إذا كان يحتاج المساعدة ويجيبك بالإيجاب.

14- عند الانتهاء من النشاط دع الطفل يساعدك في وضع الصندوق في مكانه على الرف الخاص به.

15- تأكد أن الطفل يستطيع الوصول إلى الرف بسهولة ليلعب وقتما يشاء.

امتداد النشاط :

بعد أن يعتاد الطفل الفكرة يمكنك تقديم باقي الأرقام باستخدام الورق الذي أعددته.

إذا وجدت أن الطفل يحب هذا النشاط اجعل العد جزءا أساسيا من يومكما؛ عد كل شيء وأي شيء والصق الرقم الصحيح بجانب ما قمت بعده.

إعداد : مروة رخا 

تنسيق : فريق ابن خلدون 

التعليقات

تعليقات