هذا هو الجزء الخامس من سلسلة بخمسة أجزاء تقدم العديد من الأنشطة التي تساعد الأطفال على تقوية الذاكرة والتركيز وإدراك المفاهيم والتخيل والقدرة على التدقيق والشعور بالمساحات والمسافات.

المهارات العقلية من 21 -24 شهر

النشاط الأول:

الهدف من النشاط :

  • تقوية الذاكرة والقدرة على التركيز
  • التدريب على وجود الأشياء رغم اختفائها
  • تنمية قدرات حل الصعوبات
  • تنمية دقة الإبصار

طريقة تقديم النشاط :

1- اجلس أمام الطفل

2- على سجادة العمل ضع بينكما صينية عليها سلة بداخلها صندوقان صغيران بدون غطاء مختلفان في الشكل والحجم واللون وخرزة خشبية كبيرة.

2- أخرج محتويات السلة وضعهم على سجادة العمل ثم ضع الصينية والسلة جانبا.

3- أمسك كل صندوق وتفحصه ببطء أمام الطفل من الداخل والخارج ثم أعطهما للطفل ليتفحصهما.

4- ضع الصندوقين بالمقلوب على سجادة العمل ثم أمسك الخرزة الخشبية وارفعها أمام الطفل حتى يرى جيدا ما تفعل!

5- لا تتحدث!

6- ارفع أحد الصناديق وضع الخرزة تحته. ارفع يدك أمام الطفل حتى يرى أنك لم تعد تمسك بالخرزة.

7- حرك الصندوقين معاً وبدل أماكنهما بسرعة

8- انظر للطفل وابتسم وكأنك تحاول أن تعرف مكان الخرزة الخشبية.

9- ارفع الصندوق واكشف مكان الخرزة.

10- اضحك مع الطفل وكرر نفس التدريب مع إخفاء الخرزة تحت الصندوق الثاني.

11- بعد عدة مرات، يمكنك أن تسأل الطفل “أين الخرزة”.

12- العب مع الطفل مادام مهتما!

13- مع الوقت يمكنك أن تزيد عدد الصناديق ومع الخبرة يمكنك أن تستخدم صناديق متماثلة في الحجم والشكل واللون.

14- يمكنك استبدال الصندوق ببرطمان أو فنجان أو أي وعاء أخر.

ولإضافة المزيد من المرح، يمكنك ان تطلب من الطفل أن يخفي الخرزة ويحرك الصناديق وأنك ستحاول أن تعرف مكانها.

15- عند الانتهاء من النشاط دع الطفل يساعدك في وضع الأشكال في السلة ثم على صينية العمل ثم دعه يحمل الصينية معك إلى الرف الخاص بها.

16- تأكد أن الطفل يستطيع الوصول إلى الرف بسهولة ليلعب وقتما يشاء.

النشاط الثاني:

الهدف من النشاط :

  • تنمية القدرة على التفكير المنطقي
  • تنمية القدرة على الترتيب والتصنيف
  • تنمية مهارات التركيز ومهارات التحكم في العضلات الدقيقة

طريقة تقديم النشاط :

1- جهز سلتين؛ السلة الأولى سوف نسميها سلة الكروت والسلة الثانية سلة الأشياء!

2- في سلة الكروت ضع صور لأشياء حقيقية وتأكد ان الصور مغلفة حتى تتحمل لعب الطفل. يمكن أن تستخدم صور حيوانات المزرعة أو الحيوانات البرية أو أدوات طعام أو أدوات نظافة شخصية.

3- في سلة الأشياء ضع مجسمات مطابقة للصور التي وضعتها في سلة الكروت!

4- ابدأ باستخدام ثلاثة أشياء فقط ومع الوقت والخبرة يمكنك إضافة أشياء جديدة ، حيث يمكنك إضافة مفاهيم جديدة مثل الفاكهة أو الخضروات أو أدوات النجارة!

5- اجلس أمام الطفل على سجادة العمل وضع السلتين على صينية العمل بينكما.

6- اخرج السلتين وضع الصينية بعيدا

7- ابدأ بإخراج محتويات سلة الأشياء ورتبهم بصف أفقي مستقيم أمام الطفل.

8- أخرج الصور من السلة الثانية وضعهم بشكل عشوائي على سجادة العمل.

9- أمسك الصورة الأولى وانظر إليها جيدا وسر بها أمام كل الأشياء المرصوصة في الصف الأفقي حتى تجد المطابق لها من الأشكال

10- كرر نفس الخطوات مع الصورتين المتبقيتين ثم ابتسم للطفل.

11- أعد الصور إلى مكانها على سجادة العمل في صف واحد وابتسم للطفل وادعوه للمحاولة.

12- لا تتدخل قبل أن تسأل الطفل إذا كان يحتاج المساعدة ويجيبك بالإيجاب.

13- عند الانتهاء من النشاط دع الطفل يساعدك في وضع الأشكال والصور في السلتين ثم على صينية العمل ثم دعه يحمل الصينية معك إلى الرف الخاص بها.

14- تأكد أن الطفل يستطيع الوصول إلى الرف بسهولة ليلعب وقتما يشاء.

امتداد النشاط :

مع الوقت يمكنك زيادة العدد من ثلاثة إلى عشرة وأكثر

يمكنك أيضا استخدام سلتين من الصور المتطابقة من حيث المفهوم ولكن مختلفة من حيث الشكل؛ السلة الأولى صورة كرة قدم والسلة الثانية صورة كرة سلة ، السلة الأولى صورة قطة بلدي والسلة الثانية صورة قطة شيرازي.

إعداد : مروة رخا 

تدقيق وتنسيق : فريق ابن خلدون 

التعليقات

تعليقات